O Poliedro nasceu, em 1993, para preparar os jovens para o ingresso nas melhores universidades do país. Com o desenvolvimento de um trabalho sério e direcionado e, conseqüentemente, com os sucessivos êxitos obtidos pelos nossos alunos nos vestibulares, sentimos a necessidade de aumentar nossos esforços. Essa percepção nos levou a grandes passos.
  • 2000: Ministrar o Ensino Médio em São José dos Campos.
  • 2004: Inaugurar a Unidade São Paulo com os cursos Pré-vestibular e o 3º ano do Ensino Médio.

  • 2007: Implantar o Ensino Fundamental (6º a 9º ano) em São José dos Campos.

  • 2009: Criar novas turmas de Ensino Médio em São Paulo.

Com a implantação desses três níveis de ensino, prosseguimos com a nossa vocação de ensinar, contribuindo para o desenvolvimento do aprendizado dos alunos de forma integral.

O novo modelo educacional, previsto na Lei Federal 9.394/96, sugere que a escola seja um ambiente especialmente criado para a aprendizagem, cujos recursos possibilitem a seus educandos a construção do conhecimento de acordo com sua individualidade e sua capacidade de interagir com colegas e educadores.

Fundamentado nisso, o Poliedro desenvolveu uma estrutura completa para propiciar esse ambiente ao aluno, cuidando de todos os detalhes: desde o projeto pedagógico, o alto nível do corpo docente, a elaboração do material didático, a programação de laboratórios, até um projeto arquitetônico moderno que atenda a todas essas necessidades, de acordo com o que preconizam os novos parâmetros educacionais.

Em 2009, o Colégio Poliedro São Paulo completa seu Ensino Médio, com as turmas de 1º e 2º ano. Dessa forma, atenderá as expectativas da cidade de ter um colégio forte e sério.

O respeito e a confiança demonstrados pela comunidade apontam que estamos no caminho certo.


Colégio Poliedro - São Paulo

Metas

  • O respeito e a confiança demonstrados pela comunidade apontam que estamos no caminho certo.

  • Garantir uma eficiente e moderna forma de comunicação entre os integrantes do Sistema de Ensino.

  • Incentivar a preservação de valores, princípios éticos e morais em toda a comunidade escolar.

  • Dar condições para que o Colégio permaneça forte na defesa da ordem e da disciplina, atributos essenciais ao desenvolvimento harmônico do ambiente escolar.